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南高嘉陵校区政治组第五周教研活动--初中《道德与法治》命题大赛

作者:ngjlzhengzhi??? ?发布时间:2019-04-08 11:43 ????点击量:

2019328日,嘉陵校区政治组利用教研活动时间组织了南充高中第一次初中《道德与法治》试卷命题大赛,教务处主任王松涛、三校区政治组全体教师、全体实习教师参与了此次活动,王松涛主任负责主持此次活动。


比赛开始之初,王松涛主任为大家详细介绍了此次活动的参赛选手、参赛内容、比赛要求和评分细则。紧接着,张敏老师、郑剑老师、潘炯老师、蒲陶老师、张均老师依次介绍了各自命制的试卷。

张敏老师从命题指导思想命题范围试题分析命题总结进行了说题在指导思想方面张老师紧紧围绕2019年南充市中考道德与法治考试说明》,充分按照学科核心素养进行命题,努力做到“课标”、“考纲”、“教材”相统一,坚持在考查知识(基础、核心知识)的同时,注重对能力(基本能力与基本技巧)的考查。按照南充市中考要求,命题范围设定为部编教材九年级上下册。从试题整体来看,张老师深入分析教材,明确体现教材重难点考查教材内容全面,题型灵活多样 选材新颖且生活化,上到治国理政、下到生活点滴特别是实践探究题,通过学生感兴趣的电影《流浪地球》贯穿考查文化自信、中国科技和构建人类命运共同体等重点知识,增加了试卷的趣味性,使试卷更生活化。最后张老师也总结了自己的不足,将以此作为起点,在命题路上继续谦虚前行。

            


郑剑老师从指导思想、命题原则、试题范围、设计意图四个方面对试题进行了全面的分析。他在整个试题命制过程中都试图落实政治学科立德树人的根本任务,希望通过学科穿插构建大德育观念。在材料选取方面,郑老师视角新颖,紧扣教材,通过选取一些教材原始材料回归教材,引导学生树立尊重教材的意识;同时在一些时政热点材料选取也精心挑选,针对社会一些错误的观点进行反驳,对学生有一定引导。在问题设计方面,一方面郑老师聚焦教材探究活动,设计开放性问题,一方面将社会热点和教材知识紧密融合,以新颖的切口和视角创设问题,关注学生核心素养的培养。


                                      

潘炯老师从整体说明,和试题分析两个方面对试卷进行了说明。试题命制依据2019年中考道德与法治考试说明,结合中考要求注重考查九年级上册,突出重点考查了生态文明建设,文化自信,创新强国等重点知识,在材料选取上注重结合时政用到了习近平主席访问欧洲以及高雄市长韩国瑜访问大陆等新闻素材,引导学生回归教材关注时事,从设问来看注重知识理解和知识迁移并引导学生将教材知识与生活实际相结合。

                               

蒲陶老师从整体概况、试题设计、试题分析与总结反思四个部分对命制的试题进行说明。蒲陶老师结合《课程标准》、《考试说明》、近三年的南充中考的命题趋势、以及当下热点时事,用社会主义核心价值观引领学生,用中华优秀传统文化浸润学生。蒲陶老师将传统题型与创新题型相结合,同时遵从教材的逻辑结构和知识体系,从“富强与创新、民主与法治、文明与发展、和谐与梦想、我们共同的世界、世界舞台上的中国”六大板块着手,考查学生学科的基本素养和理解分析问题的能力。

                           

  张均老师从考纲要求、试题分析、难度系数三个方面进行了说明。通过对初中《道德与法制》考纲的研究,结合自身多年的教学经验,张老师认为考试重点主要集中在九年级上册,试题分布主要考察了九年级上的相关内容,九年级下也有涉及。张老师在试题选取上,利用二孩政策、港珠澳大桥的通车、习近平相关语录、法治政府建设等热点问题考察了教学重点一国两制、政府职能、文化自信与文化交流等相关内容,做到了贴近教材、贴近生活,同时难度系数合理控制。

   

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